Ответы на вопросы от автора nikita.tatkov на СтудИзбе

6. Главным отличием физических упражнений от других двигательных действий является то, что они:

• а — строго регламентированы;
• б — представляют собой игровую деятельность;
• в — не ориентированы на производство материальных ценностей;
• г — создают развивающий эффект.

5. Как называется временной промежуток между началом реализации и окончанием проекта?

Решите систему уравнений

методом Крамеры. В ответ запишите последовательностьабсолютных величин решения системы.

10. Для каких целей используется матрица - карта стейкхолдеров?

9. Какой продуктовый результат у прикладного проекта?

8. Какое из приведённых определений проекта верно?

7. Проект считается успешным если:

6. При каком из методов контроля фактически выполненных работ 50% объема оплаты исполнителю выплачивается
в начале работы над проектом?

4. Итогами работы какого типа команд являются различного рода планы, проекты, данные исследований и отчеты?

2. Какие действия осуществляются на этапе "Инициация проекта" жизненного цикла проекта?

8. Назовите из предложенного списка неправильно названные физические качества (несколько ответов):

• а — стойкость;
• б — гибкость;
• в — ловкость;
• г — бодрость;
• д — выносливость;
• е — быстрота;
• ж — сила.

7. Техникой движений принято называть:

• а — рациональную организацию двигательных действий;
• б — состав и последовательность движений при выполнении упражнений;
• в — способ организации движений при выполнении упражнений;
• г — способ целесообразного решения двигательной задачи.

5. Формирование человеческого организма заканчивается к:

• а — 14-15 годам;
• б — 17-18 годам;
• в — 19-20 годам;
• г — 22-25 годам.

4. Какими показателями характеризуется физическое развитие:

• а — антропометрическими показателями;
• б — ростовесовыми показателями, физической подготовленностью;
• в — телосложением, развитием физических качеств, состоянием здоровья.

3. При получении травмы или ухудшении самочувствия на уроке учащийся должен прекратить занятие и поставить в известность:

• а — учителя, проводящего урок;
• б — классного руководителя;
• в — своих сверстников по классу;
• г — школьного врача.

2. Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если занимающиеся:

• а — переоценивают свои возможности;
• б — следуют указаниям учителя;
• в — владеют навыками выполнения движений;
• г — не умеют владеть своими эмоциями.

1. Назовите основные факторы риска в образе жизни людей:

• а — малая двигательная активность (гипокинезия), психологические стрессы;
• б — нарушение в питании, переедание, алкоголизм, наркомания, курение;
• в — все перечисленное.

20. К объективным критериям самоконтроля можно отнести:

• а — самочувствие, аппетит, работоспособность;
• б — частоту дыхания, ЖЕЛ, антропометрию;
• в — нарушение режима, наличие болевых ощущений.

19. Что понимается под закаливанием:

• а — посещение бани, сауны;
• б — повышение устойчивости организма к воздействию неблагоприятных условий окружающей среды;
• в — купание, принятие воздушных и солнечных ванн в летнее время;
• г — укрепление здоровья.

18. Люди, систематически занимающиеся физическими упражнениями в сочетании с использованием оздоровительных сил природы, отличаются:

• а — фагоцитарной устойчивостью;
• б — бактерицидной устойчивостью;
• в — специфической устойчивостью;
• г — не специфической устойчивостью.

17. Физическая работоспособность — это:

• а — способность человека быстро выполнять работу;
• б — способность разные по структуре типы работ;
• в — способность к быстрому восстановлению после работы;
• г — способность выполнять большой объем работы.

16. Рациональное питание обеспечивает:

• а — правильный рост и формирование организма;
• б — сохранение здоровья;
• в — высокую работоспособность и продление жизни;
• г — все перечисленное.

15. Основными источниками энергии для организма являются:

• а — белки и минеральные вещества;
• б — углеводы и жиры;
• в — жиры и витамины;
• г — углеводы и белки.

14. При физической работе в душном помещении или одежде, которая плохо пропускает воздух, может возникнуть:

• а — ожог;
• б — тепловой удар;
• в — перегревание;
• г — солнечный удар

13. Какой фактор играет определяющую роль для состояния здоровья человека:

• а — образ жизни;
• б — наследственность;
• в — климат

12. Здоровый образ жизни (ЗОЖ) предполагает:

• а — упорядоченный режим труда и отдыха, отказ от вредных привычек;
• б — регулярное обращение к врачу;
• в — физическую и интеллектуальную активность;
• г — рациональное питание и закаливание.

11. Зимние игры проводятся:

• а — в зависимости от решения МОК;
• б — в третий год празднуемой Олимпиады;
• в — в течении последнего года празднуемой Олимпиады;
• г — в течении второго календарного года, следующего после года начала Олимпиады.

10. Олимпийские игры (летние или зимние) проводятся через каждые:

• а — 5 лет;
• б — 4 года;
• в — 2 года;
• г — 3 года.

9. Почему античные Олимпийские игры называли праздниками мира:

• а — они имели мировую известность;
• б — в них принимали участие атлеты со всего мира;
• в — в период проведения игр прекращались войны;
• г — они отличались миролюбивым характером соревнований.

8. Где проводились древнегреческие Олимпийские игры:

• а — в Олимпии;
• б — в Спарте;
• в — в Афинах.

7. Какая страна является родиной Олимпийских игр:

• а — Рим;
• б — Китай;
• в — Греция;
• г — Египет.

6. Совокупность упражнений, приемов и методов, направленных на обучение двигательными и другим умениям и навыкам, а также их дальнейшее совершенствование обозначается как:

• а — тренировка;
• б — методика;
• в — система знаний;
• г — педагогическое воздействие.

5. К показателям физической подготовленности относятся:

• а — сила, быстрота, выносливость;
• б — рост, вес, окружность грудной клетки;
• в — артериальное давление, пульс;
• г — частота сердечных сокращений, частота дыхания.

4. Состояние организма, характеризующееся прогрессивными функциональными изменениями, произошедшими под влиянием повторения двигательных действий, обозначается как:

• а — развитие;
• б — закаленность;
• в — тренированность;
• г — подготовленность.

3. Процесс, направленный на разностороннее воспитание физических качеств человека, обеспечивающий формирование с детского возраста физически крепкого молодого поколения с гармоничным развитием, называется:

• а — общей физической подготовкой;
• б — специальной физической подготовкой;
• в — гармонической физической подготовкой;
• г — прикладной физической подготовкой.

2. Какое из понятий является наиболее емким (включающим все остальные):

• а — спорт;
• б — система физического воспитания;
• в — физическая культура.

1. Под физической культурой понимается:

• а — педагогический процесс по физическому совершенствованию человека;
• б — регулярные занятия физическими упражнениями, закаливание организма;
• в — достижения общества, отражающие физическое и духовное развитие человека.

Число критических точек функции z=2x³-xy²+5x²+ y² равно...

Квадрат модуля градиента функции u=2y-3-xy-z² в точке В(4,-3,2) равен ...

Предел равен

Тело движется по прямой так, что расстояние S от него до некоторой точки А изменится по закону S(t)=0,5t²+3t+2(м) - где t- время движения в секундах. Через какое время после начала движения скорость тела окажется 45м/с?

Предел равен

Найти объём треугольной пирамиды с вершинами А(2,2,2), В(4,3,3), С(4,5,4), D(5,5,6). Ответ округлить до сотых.

В чем суть геометрического смысла производной?

• a. Значение производной в точке равно угловому коэффициенту касательной в этой точке
• b. Значение функции в точке равно угловому коэффициенту касательной в этой точке
• c. мгновенная скорость

Найти предел, используя правило Лопиталя

Фукнция имеет точку разрыва при x=

Дана функция z=cos(3y-4x), тогда d²z/dx² равна

Дачник идет от остановки А, расположенной на трассе, в коллективные сады В, находящиеся в 8 километрах от дороги. Расстояние от А до В 17 км. Определите траекторию движения дачника, чтобы время нахождения его в пути из пункта А в пункт В было минимальным, если скорость передвижения вдоль дороги 5 км/ч, а по бездорожью - 3 км/ч. В ответе укажите время в минутах.

Ранг матрицы равен

• a. 3
• b. 4
• c. 2
• d. 5