Методика организации досуговых мероприятий Практическое занятие 4 | НСПК ПДО 1 часть

Задание по теме 4.11 Технологии организации празднования Дней рождения детей Цель занятия: формирование умения определять сущность и специфику технологий организации празднования Дней рождения детей. Сформулируйте основные требования к подготовке и проведению Дней рождения детей. Предложите разнообразные формы для их реализации (не менее 5-ти). Предложите инновационные технологии организации Дней рождения детей с учетом развития компьютерных технологий или иных параметров. Охарактеризуйте выбранные Вами примеры. Разработайте правила проведения Дней рождения детей в детском саду, в школе, в организации дополнительного образования, в семье (возраст детей – по выбору студента).

Задание по теме 4.12 Технологии организации празднования юбилеев Цель: формирование умений определять сущность и специфику технологий организации празднования юбилеев. Задание 2 Максимальное количество баллов – 2 Составьте перечень источников (не менее 10-ти) для самообразования педагога дополнительного образования, готовящегося к проведению юбилея. Охарактеризуйте их потенциал и приведите конкретные примеры реализации. Найдите и сравните несколько примеров (не менее 3-х) празднования юбилеев в образовательных организациях различного профиля. Каково их сходство и отличие? Задание по теме 4.13 Технологии проведения школьных мероприятий. Празднование Дня знаний Цель: формирование умений определять сущность и специфику технологий проведения Дня знаний.

Задание 3 Максимальное количество баллов – 4 Разработайте примерную модель празднования Дня знаний. Охарактеризуйте ее составные компоненты. На основе анализа имеющегося опыта определите особенности подготовки и проведения различных школьных мероприятий ко Дню знаний. Свой ответ аргументируйте, приведя конкретные примеры. Сформулируйте выводы об особенностях каждого из приведенных примеров. Задание по теме 4.14 Празднование Дня учителя в школах и в организациях дополнительного образования Цель: формирование умений определять сущность и специфику технологии празднования Дня учителя в школах и в организациях дополнительного образования. Задание 4 Максимальное количество баллов – 4 Разработайте фрагмент технологии празднования Дня учителя в организации дополнительного образования для обучающихся старшего школьного возраста.

Какую форму проведения данного мероприятия Вы выберете? Почему? Предложите различные варианты дидактического материала (не менее 3-х) для использования при подготовке к празднованию Дня учителя. Приведите конкретные примеры его реализации. Задание по теме 4.15 Мероприятия, посвященные юбилеям писателей и ученых Цель: формирование умений определять сущность и специфику организации и проведения мероприятий, посвященных юбилеям писателей и ученых. Задание 5 Максимальное количество баллов – 3 Предложите варианты проведения мероприятий, посвященных юбилеям писателей и ученых (не менее 3-х). Результаты представьте в таблице. Форма проведения мероприятияОсобенностиПримеры реализации Задание по теме 4.17 Технологии проведения музыкальных вечеров Цель: формирование умения определять сущность и специфику технологий проведения музыкальных вечеров.

Задание 6 Максимальное количество баллов – 4 Проанализируйте эффективность проведения музыкальных вечеров в разных организациях: детский сад, школа, организация дополнительного образования, библиотека и др. (не менее 3-х по выбору студента). По каким параметрам Вы можете оценить эффективность данной деятельности? Разработайте план проведения музыкальных вечеров для конкретной образовательной организации (по выбору студента) на полгода. Какие вечера Вы включили в план? Почему? Обоснуйте свой выбор. Задание по теме 4.19 Технологии организации празднования выпускных вечеров и праздников Цель: формирование умений определять сущность и специфику технологий организации празднования выпускных вечеров и праздников.

Задание 7 Максимальное количество баллов – 5 Сравните технологии организации празднования выпускных вечеров и праздников в России и за рубежом (на примере 1 страны). В чем их сходство и различие? Взяв за основу реальный опыт празднования выпускных вечеров и праздников, представьте анализ эффективности его организации и проведения (возраст выпускников и организация – по выбору студента). Разработайте методические рекомендации по организации празднования выпускных вечеров и праздников в помощь педагогу (не менее 10 пунктов) (возраст выпускников и организация – по выбору студента). Опишите особенности организации репетиций выпускного вечера и вовлечения учеников в разнообразную творческую деятельность..